ATIVIDADE 3:

“ SOFTWARE”: UM INSTRUMENTO A FAVOR DA “APRENDIZAGEM”

                Os sábados já não os mesmos de algumas semanas atrás. A rotina e a monotonia cederam espaço para o desafio, o “novo” e a superação. A cada minuto passado em sala de aula fico atenta a todos os comandos e passos que a professora nos dá, não quero perder nenhuma explicação. 

                Na última aula assistida, 10 de setembro, apresentaram-me diversos “softwares” que podem serem utilizados e aplicados, de modo muito eficaz durante as aulas, em todas as disciplinas curriculares. Estes instrumentos variam desde o simples agendamentos de tarefas, o Doodle, até os jogos educativos, o Kahoo. Confesso que me surpreendi com o turbilhão de informações e opções de métodos para inovar o processo de ensino-aprendizagem. Todos as opções expostas têm contribuições significativas e apropriadas para o tipo de público que trabalhamos, eu, particularmente, adolescentes os quais estão cada vez mais conectados com o mundo. 

             Entre estes programas dois chamaram mais a minha atenção: o Socrative, que com ele posso revisar conteúdo e construir provas, até aplicá-las online. E também o Kahoo, um jogo, o qual permite fazer o meu estudante assimilar e compreender o conteúdo de maneira mais prazeros. 

             O Kahoo com certeza é a menina dos olhos dos professores que conheceram os“softwares”, uma vez que a grande maioria da nossa clientela tem paixão por jogos. Assim essa ferramenta veio ao encontro com os objetivos do professor, neste caso a aprendizagem, concomitantemente com o prazer da competição que nossos alunos possuem: o jogo.

             A meta de nós professores é fazer o nosso aluno apreender e aprender os conhecimentos necessários para a vida. A escola não está sendo atrativa o suficiente para nosso educando que prefere o contato com as redes sociais e a interação com a tecnologia que o conhecimento e a cultura que a escola oferece. A solução para tal problema é unir estes dois focos: tecnologia e conhecimento. Quem sabe assim conseguiremos mudar os números negativos com relação à educação. Talvez seja utopia, mas se atingirmos os alunos que atendemos nas escolas onde trabalhamos já é um começo e por sinal bem promissor.